1) что из перечисленного характеризует общество как систему? 1 совокупность взаимосвязанных институтов...

1) Что из перечисленного характеризует общество как систему?

Ответ: 1) совокупность взаимосвязанных институтов.

Общество как система представляет собой сложное образование, состоящее из множества элементов, которые взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом. Эти элементы включают в себя социальные институты, такие как семья, государство, экономика, образование, религия и другие. Каждый из этих институтов выполняет определенные функции и взаимодействует с другими институтами, обеспечивая целостность и стабильность общества. Совокупность взаимосвязанных институтов позволяет обществу функционировать как единая система, в которой изменения в одной части могут повлиять на другие части.

2) Какую тенденцию развития образования иллюстрирует предоставление одарённым детям возможности обучаться по специальным программам?

Ответ: 1) гуманизацию.

Гуманизация образования предполагает ориентацию на личные потребности и интересы учащихся, создание условий для их всестороннего развития и самореализации. Предоставление одарённым детям возможности обучаться по специальным программам является примером подхода, который учитывает индивидуальные особенности и способности учащихся. Это позволяет детям реализовать свой потенциал, развивать таланты и получать образование, соответствующее их уникальным потребностям и интересам.

3) В некоторых странах, где в пищу употребляют морских моллюсков, рыбаки не ловят моллюсков в определённые месяцы года. Данное правило является результатом:

Ответ: 4) опыт повседневной жизни.

Такое правило, скорее всего, основано на традициях и многолетнем опыте, накопленном поколениями рыбаков. Возможно, оно связано с периодами размножения моллюсков или другими природными циклами, знание о которых передаётся из поколения в поколение. Традиционные знания, основанные на наблюдениях и опыте, помогают устойчиво использовать природные ресурсы и сохранять экосистему. Это пример адаптации человеческой деятельности к природным условиям на основе эмпирического опыта, а не научных исследований.

1) Общество как система характеризуется совокупностью взаимосвязанных институтов. Взаимосвязь между институтами обеспечивает функционирование общества как целостной системы, где каждый институт выполняет определенные функции и взаимодействует с другими частями системы. Таким образом, общество как система имеет внутреннюю структуру и организацию, обеспечивающую его существование и развитие.

2) Предоставление одаренным детям возможности обучаться по специальным программам иллюстрирует тенденцию гуманизации образования. Гуманизация образования означает ориентацию на потребности и способности каждого ученика, учет его индивидуальных особенностей и развитие личности через образовательный процесс. Предоставление специальных программ для одаренных детей позволяет им реализовать свой потенциал и развиваться в соответствии с их способностями.

3) Введение правила о нелове моллюсков в определенные месяцы года в странах, где они употребляются в пищу, является результатом опыта повседневной жизни. Такие запреты могут быть обусловлены необходимостью сохранения популяции моллюсков, сезонностью их размножения или защитой биоразнообразия морской фауны. Практика установления сезонных запретов на лов моллюсков основана на долгосрочном опыте и накопленных знаниях о сбалансированном использовании природных ресурсов.