Задание на 50 балов Выпускник готовится к ЕГЭ по обществознанию,он использует учебники,пособия,решает...

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию - это образовательная деятельность. Ее элементы структуры включают в себя изучение учебников и пособий, выполнение тестов, участие в олимпиадах.

Вид деятельности, который осуществляет выпускник, готовящийся к ЕГЭ по обществознанию, называется "учебная деятельность". Учебная деятельность направлена на приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для успешного прохождения экзамена. Давайте охарактеризуем элементы структуры этой деятельности:

1. Цель: Основной целью учебной деятельности выпускника является успешная сдача ЕГЭ по обществознанию. Это включает в себя получение высокого балла, который позволит поступить в желаемый вуз или на выбранную специальность.

2. Мотивы: Мотивы могут быть различными и включать личные (саморазвитие, интерес к предмету), социальные (желание оправдать ожидания родителей, преподавателей) и прагматические (поступление в вуз, получение стипендии).

3. Субъект: Субъектом деятельности является сам выпускник. От его усилий, заинтересованности и ответственности зависит конечный результат подготовки.

4. Объект: Объектом учебной деятельности выступает содержательное наполнение предмета обществознания: темы, которые включены в экзаменационную программу, ключевые понятия, теории и модели, институциональные и социальные процессы.

5. Средства и методы: Средства включают в себя учебники, пособия, тесты, онлайн-ресурсы, консультации с преподавателями. Методы могут быть разнообразными: чтение и конспектирование, решение задач и тестов, участие в дискуссиях, олимпиадах, выполнение практических заданий.

6. Процесс: Процесс подготовки включает несколько этапов: планирование (составление графика занятий), непосредственная подготовка (изучение теории, практика выполнения заданий), контроль (решение пробных тестов, участие в олимпиадах), корректировка (анализ ошибок, работа над слабыми местами).

7. Результат: Ожидаемым результатом является повышение уровня знаний и умений в области обществознания, что должно отразиться на высоком балле на ЕГЭ. Кроме того, результатом может быть повышение уровня общей эрудиции и уверенности в своих силах.

Эти элементы вместе формируют структуру учебной деятельности и помогают выпускнику систематизировать процесс подготовки, что в конечном итоге способствует достижению поставленных целей.

Данная деятельность можно охарактеризовать как учебно-познавательную. В ее структуре можно выделить следующие элементы:

1. Использование учебников - это основной источник информации для изучения предмета. Учебники содержат теоретический материал, примеры, задания для самоконтроля и проверки знаний.

2. Использование пособий - дополнительные материалы, которые помогают углубить знания по определенным темам, предоставляют дополнительные задания для тренировки навыков и умений.

3. Решение тестов - это способ проверить свои знания и умения, оценить уровень подготовки к экзамену, выявить слабые места и сконцентрироваться на их устранении.

4. Участие в олимпиадах - это форма дополнительного соревнования, которое помогает проверить свои знания и умения в сравнении с другими участниками, а также получить дополнительный стимул для обучения и саморазвития.

Таким образом, учебно-познавательная деятельность выпускника включает в себя использование различных источников информации, самоконтроль и самооценку, а также возможность сравнить свой уровень знаний с другими студентами.